La educación de antes, la de ahora, la del futuro.

1. ¿Qué diferencias hay entre la educación de antes y la de ahora?

La educación de antes se centraba en el profesor y el estudiante quedaba en un segundo plano, considerado como un ser sin conocimientos previos, que solo iba a la escuela a llenarse de conocimiento como un contenedor de información. También la educación de antes no tenia el acceso que hoy tenemos a la información global, era muy restringida, prácticamente solo para el profesor.

La educación de ahora se centra en el estudiante, dándole un rol más participativo, sabiendo que es un ser con conocimientos previos que ha aprendido a lo largo de su vida cotidiana, que van a la escuela a aprender con nuevas tecnologías. Hoy en día se tiene acceso a casi toda la información en el Internet, lo que permite que el estudiante sea autodidacta, que aprenda también por su propia cuenta.

2. ¿Qué criterios, pienso, que debería de cumplir un vídeo para ser considerado como recurso didáctico?

• Su contenido es verídico, no es información falsa que pueda llegar a confundir a los estudiantes.
• Contenido que aporte al estudiante en el aspecto académico o moral ya sea para incrementar su conocimiento sobre temas científicos o lo induzca a ser una mejor persona para desarrollar la sociedad.
• Debe ser muy claro y comprensible, para que pueda ser asimilado por los estudiantes, facilitando el estudio de cualquier tema que se este desarrollando.

3. ¿En mi área de trabajo, qué tipo de vídeos utilizo como recurso didáctico?

• Vídeos educativos de expertos, que se utilizan para reforzar las diferentes temáticas impartidas en las clases.
• Vídeos tutoriales, para que los estudiantes aprendan a realizar diferentes trabajos que se explicaron en clase y que no quedó tiempo de desarrollar en el aula.
• Vídeos de programas, series o películas educativas, para que los estudiantes aprendan de una forma diferente por medio de recursos que les parezcan más interesantes y entretenidos.